TURMA: 1 - 2 anos.
SEGUNDA - FEIRA.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DE ACORDO
OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
- (EI01ET03X) - Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando
e fazendo descobertas,desenvolvendo comportamento sustentável.
- (EIO1EFO1) - Reconhecer
quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
- (EI01EO05X) - Reconhecer
seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira,
descanso e nas interações com o outro e com o meio.
ATIVIDADE:
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- Atividade: sensorial - Deixar a criança explorar livremente a
areia, sentindo sua textura e temperatura. Usar as mãos para cavar, espalhar
e amontoar areia, assim como folhas, gravetos e pedrinhas para brincar com a
mesma. - Atividade: sala de referência - Rodinha – conversa informal sobre a
rotina do dia. Cantar e brincar com músicas que insiram o nome das crianças
como:- O Anthony chegou?
O Anthony está aí?- O Lucca não lava o pé... e
outras músicas acompanhando ritmos com palmas batendo os pés e fazendo
gestos.
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- Atividade: sala de referência - Brincadeira de faz de conta – proposta, vamos cuidar do bebê? Usando
bonecas brincar de dar banho, limpar o nariz, dar comida e colocar para dormir.
RECURSOS:Materiais naturais: folhas, gravetos, pedrinhas e areia, Bonecas, pedaços de tecidos, e outros brinquedos diversos.
TERÇA - FEIRA
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DE ACORDO
OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
- (EI01EFF03) - Demonstrar
interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os
movimentos de leitura do adulto leitor (modo de segurar o portador e de virar
as páginas).
- (EI01EF07) - Conhecer
e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro,
revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.).
- (EI01TS03)Explorar
diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias.
ATIVIDADE:
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- Atividade: História – “Adivinha Quanto Eu Te Amo”
da autora Sam Mc.Bratney. Conversar sobre a história, descobrindo o amor e
carinho. (Tema família), apresentar um fantoche de coelho e dizer: hoje o
coelhinho veio contar uma história sobre amor. Durante a história convidar as
crianças a repetir os gestos. Ouvir e cantar músicas relacionadas ao tema como:
se você está feliz bata palmas... se você está feliz dá um abraço e outras.
- Atividade: Folhear
revistas – A atividade será iniciada com uma roda de conversa. Apresentar as
revistas e perguntar: “O que vocês acham que tem dentro dessas revistas? ”
Após a roda de conversa as crianças vão folhear as revistas que estarão
dispostas. Enfatizar a importância de manusear os materiais com cuidado, observando
e identificando imagens.
- Atividade: (Projeto Institucional e Projeto de Turma.)
Brincadeira cantada – “Esse cone vai virar”. Na roda com as crianças sentadas,
entregar os cones e em seguida colocar a música para explorar gestos e
comandos. - Música: Esse Cone Vai Virar.
Este cone vai virar...Vai virar um sorvete...Este cone vai
virar...Vai virar um telefone...
Este cone vai virar...Vai virar uma luneta...Este
cone vai virar...Vai virar um tambor...
Este cone vai virar...Vai virar um
travesseiro...
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RECURSOS:
- Livro literário, fantoche, revistas, cones...
QUARTA-FEIRA
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DE ACORDO
OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:
Explorar
diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias.
Construir progressivamente sua identidade pessoal, desenvolvendo imagem
positiva de si mesma, sentimento de autoestima, autonomia e confiança.
Interagir
com outras crianças da mesma faixa etária, de faixa etária diferente e com
adultos, adaptando-se ao convívio social.
ATIVIDADE:
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- Atividade:
Musicalização- brincadeira cantada – “Lava, lava lavadeira” em rodinha,
entregar para as crianças pedaços de tecido e explicar como é a brincadeira.
Enquanto cantam a música, realizam os movimentos correspondentes a cada ação
da lavadeira, como lavar, bater, torcer, secar e dobrar as roupas.
- Atividade: Descobrindo o tamanho do
corpo. Conversar com as crianças sobre o corpo: “Temos cabeça,
braços, pernas... e cada um é de um tamanho”. Mostrar a fita métrica e dizer
que vamos “descobrir o tamanho” de cada um. Medir cada criança com a fita
registrar com um barbante do tamanho da criança. Comparar: Olha, o barbante
do João é maior que o do Pedro! Mostrar visualmente.
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- Atividade: Música – Ouvir e cantar a música
sobre o corpo “Cabeça, ombro, joelho e pé”. Propor medir também bonecos ou
bichos de pelúcia para comparação. Reforçar que cada um tem um tamanho único e
especial.
RECURSOS: Pedaços
de tecido, fita
métrica, barbantes, caneta, bonecos e fita crepe.
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QUINTA- FEIRA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DE ACORDO OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: -(EI01CG0) - Experimentar
as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes
acolhedores e desafiantes, percebendo seus limites e potencialidades.
- (EI01CG04) - Participar
do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar. - (EI01TS03) - Explorar
diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias. ATIVIDADE:
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- Atividade:
Parque – brincadeiras livres explorando os brinquedos expostos no espaço:
subindo, descendo, escorregando e balançando.
- Atividade:(Livro
Interação Boas Práticas de Educação Infantil - pg, 45) Tema: Corpo e saúde.
Conversando sobre o banho e com delicadeza falar sobre ás partes e do corpo e
o cuidado que devemos ter com o mesmo. Fazer perguntas simples como: o que
usamos na hora do banho? A água é fria ou
quente? Ouvir e cantar a música banho bom do Mundo Bita.
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- Atividade: Trabalhar
afetividade; Cantar e Brincar com a Música: “Levantar um Braço” da Vovô Mafalda.
Explicar que vão atender aos comandos da música. Usar mãos gigante (luva) para
brincar com as crianças.
- RECURSOS:
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Livro
Interação Boas Práticas de Educação Infantil, sabonete, shampoo, garrafa com água quente e com água fria. SEXTA-FEIRA
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DE ACORDO OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: - (EI01EF01) Rodinha
com conversa informal e músicas diversas, chamadinha, utilizando a caixa
musical, onde cada criança vai tirar uma música para cantar
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- (EI01TS03) -Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
- (EI02ET02) - Explorar
relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover
etc.) na interação com o mundo físico.
ATIVIDADE:
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- Atividade:
Rodinha com conversa informal e músicas diversas, chamadinha, utilizando a
caixa musical, onde cada criança vai tirar uma música para cantar. - Atividade: Vídeo - Palavra Cantada – coletânea - Bebezinho
e família.
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- Atividade: Jogos de construção com peças de madeira
coloridas, propor empilhar, fazer pontes, castelinho e outros... RECURSOS:
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Caixa
musical, TV e pen-drive, peças de madeira color. SE VOCÊ GOSTOU DO CONTEÚDO COMENTE E COMPARTILHE.
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