domingo, 22 de dezembro de 2019

Projeto: Quem Conta Um Conto Aumenta Um Sorriso.



Trabalhando Com História

Sequência de Atividades na Educação Infantil



Turma: 2A

Professor (a): Lucinéia Paula

Monitor (a): Denise e Joice

Projeto Institucional: Arte na Educação Infantil - Sou  Criança Sou Artista

Projeto de Sala: Jardim de Histórias Brilhantes!

Tema da sequência: Quem Conta um Conto, Aumenta um Sorriso!

Campos de Experiências: O Eu, O Outro e o Nós; Corpo, Gestos e Movimento; Traços, Sons, Cores e Formas; Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação; Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento (BNCC):
(EI02EO04), (EI02EO06), (EI02EF03), (EI02EF01), (EI02EF05), (EI02CG02), (EI02EF04), (EI02CG05), (EIO2EO06).
Tempo de duração: 2 semanas
Justificativa: Devido o Projeto da turma ser Jardim de Histórias Brilhantes  e o interesse das crianças por histórias é que surgiu a ideia de trabalhar essa sequência. Uma proposta que também envolve as famílias, apresentando a elas a importância da leitura, da contação de histórias  no processo ensino aprendizagem das crianças.
Objetivo Geral: Proporcionar as crianças oportunidades de aprendizagens, a sensibilidade, imaginação e gosto pela leitura.
Objetivos Específicos:
·         Comunicar-se com os colegas e adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender;
·         Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras;
·         Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações e acompanhando com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para direita);
·         Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões;
·         Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.;
·         Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura e no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras;
·         Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos;
·         Possibilitar a integração dos pais com os filhos através da contação de  história e estabelecer  parceria com as famílias;
·         Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Recursos Utilizados: Tinta guache; Cola; Pen drive; livros literários; revistas; jornal; papel chamex; pincel; papel 40k; TNT; meia; cola quente; pistola de cola quente; tesouras; fantasias, mascaras; TV; papel crepom, brinquedos: (bonecas de pano);  massinhas; giz de cera; garrafa pet; lastec; EVA; caixa de papelão; plástico.
Apresentação ou Introdução: Na rodinha dramatizar a história: Menina Bonita do Laço de Fita e conversar sobre a mesma com as crianças deixando que todas as crianças explorem o livro observando as imagens.
Atividade 1: Leitura em família - a atividade será norteada pela literatura infantil que serão previamente selecionados pela professora com o intuito de oferecer livros com bons textos, com gravuras que possibilitem o encantamento, enfim, livros que possuam conteúdos e qualidade. Cada dia da semana uma criança levará o livro pra casa, os pais da criança deverão ler a história e enviar a sacola literária no dia seguinte. Após a leitura desse livro, o responsável, deverá fazer um registro na folha em anexo contando como foi à experiência de ter esta sacola literária em sua casa. Qual foi a reação de seu filho ao ouvir você contando a história pra ele? A criança deverá fazer um desenho sobre a história.
Atividade 2: Artes: pintura nas mãos para fazer o decalque  e no plástico para  montar a Menina Bonita do Laço de Fita.
Atividade 3: Brincadeira: corrida do sapo – colocar as crianças juntas e explicar como será a brincadeira.
Atividade 4: Ensinar a poesia: Peixinho Preto
Peixinho preto
Já sabe nadar
Mergulha até o fundo
E sobre pra respirar.
Fazer um mural com a poesia e deixar exposto na sala, ler com as crianças e realizar a arte com pintura das mãos e papel crepom.
Atividade 5: Preparar um ambiente na sala ou em outro espaço da instituição com tapete, almofadas e livros para momento de leitura com as crianças.
Atividade 6: Convidar as famílias para contar histórias para as crianças aqui na instituição.
Atividade 7: Contar a história: A Boca do Sapo para a turma, utilizando caixa de história e após propor que as crianças façam o reconto da mesma.
Atividade 8: Confecção da boneca de pano pela família. (Obs: pedir para fazer a confecção de uma boneca preta) devido à história trabalhada com as crianças “Menina Bonita do Laço de Fita”.
Culminância: Realizar intercâmbio com as turmas de 1, 2 e 3 anos e contar a história: De Quem é Esse Chapéu?  E a Boca do Sapo. (Obs: todas as crianças usar chapéu).
Avaliação:
Dei inicio a nossa sequência com a dramatização da história Menina Bonita do Laço de Fita feita pelas monitoras da sala Denise e Joice. As crianças apreciaram bastante esse momento a concentração foi satisfatória. A turma também esta bastante animada com a atividade da bolsa literária onde cada criança levou para casa uma atividades para ser realizada com a família. Os pais depois de ler para os filho fizeram relatos dessa  experiência e foi muito bom, na sala as crianças falam  sobre esse momento com a família. Foi proposto também para a família a atividade da construção de um boneco para os meninos e boneca para as meninas, no inicio os pais ficaram assustados, alguns disseram que iam comprar, uma mãe chegou postar no bazar GV procurando uma boneca, porém me contou que ficou constrangida e decepcionada com a atitude das pessoas, pois começaram a dar até endereço de lugares onde fazem trabalhos espirituais,   esse acontecimento acabou comprovando o quanto ainda é necessário o trabalho que estou realizando com minha turma. Graças a Deus os pais tem participado se envolvido com as atividades. Houve contação de histórias feita pelos pais e as crianças ficam encantadas e sempre um ou outro  diz: minha mãe vai vir contar também. Em relação às atividades de artes percebo que adoram trabalhar com tinta e apreciarem suas artes. As brincadeiras ganham um lugar especial no coração da criançada, pois eles simplesmente gostam de correr, pular e saltar. A maioria tem coordenação motora excelente, caso de 1 com dificuldades de equilíbrio e força. As interações com as outras turmas foram maravilhosas percebi que todas as idades adoram histórias, a atenção e concentração de todos satisfatória, houve envolvimento, socialização com as outras as crianças  e isso independente da idade. Estou muito feliz em finalizar esse trabalho, saber que consegui alcançar meus objetivos e grata as minhas monitoras Denise e Joice pelo envolvimento e comprometimento. Certamente juntos somos mais fortes.
Anexos/ Foto



DRAMATIZAÇÃO DA HISTÓRIA MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA; CONFECÇÃO  DA BONECA DE PANO PELOS PAIS; LEITURA EM FAMÍLIA; CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PELA FAMÍLIA E CANTINHO DA LEITURA






















POESIA: PEIXINHO PRETO; CORRIDA DO SAPO; HORA DO CONTO PARA AS OUTRAS TURMAS E PINTURA FACIAL.






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