Projeto de alimentação "o que tem na sopa do neném?"

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

PROFESSOR(A ): Lucinéia Paula

TEMA:  O Quê Que Tem na Sopa do Neném?

EIXO - ETI: Comunicação e Múltiplas Linguagens, Sustentabilidade e Protagonismo, Identidade e Diversidade.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: O eu, o outro e o nós; Traços, sons, cores e formas; Corpo, gestos e movimentos; Oralidade e escrita, Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

CONTEÚDOS: Conhecimento do meio; Artes; Múltiplas linguagens: oral e musical.

TEMPO DE DURAÇÃO: 2 semanas

JUSTIFICATIVA: Nossa sequência foi planejada mediante a necessidade da turma que ultimamente tem apresentado dificuldades para aceitarem verduras e legumes na alimentação oferecida. Conversando com os pais percebi que  as crianças apresentam a mesma dificuldade em casa. Percebemos que por mais que tenham contato com os alimentos que vem em seu prato eles não conhecem, e por isso rejeita. Com esse sequência queremos conciliar as cores, desfazendo a imagem de ruim, por que conhecendo melhor os alimentos que lhe são oferecidos as crianças terão uma melhor aceitação e consequentemente uma vida saudável.

OBJETIVO GERAL: Apresentar a criança alimentos saudáveis de maneira divertida, demonstrando por meio de atividades e brincadeiras a importância de cada alimento para nossa saúde.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Incentivar aos bons hábitos alimentares;

       Identificar as preferências alimentar das crianças;

         Mostrar as crianças a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos e precisamos comer verduras e legumes;
         Reconhecer os alimentos que faz bem à nossa saúde;
         Identificar cores, textura e os diferentes sabores dos alimentos;
       Desenvolver a criatividade, imaginação, atenção, concentração e oralidade;
       Observar as cores e sentir tanto os sabores quanto a textura dos alimentos;

RECURSOS DIDÁTICOS:

 Papel chamex; papel cartão; cola branca; durex; som; pendrayv; TV, tinta guache; pincel/buchinha; imagens e fotos; Livros - literatura infantil; avental de histórias; panela; tocas para cabelo; colher de pau; pinceis.

APRESENTAÇÃO OU INTRODUÇÃO: Colocar em uma caixa surpresa, várias frutas e legumes, e na rodinha ir conversando com as crianças o que será que tem na caixa? Perguntar: É de brincar? É de comer? O que tem na caixa surpresa. Após as descobertas conversar com as crianças sobre os alimentos sua importância para nossa saúde.

PRÁTICA 1 – Contar a história: “A Cesta de Dona Maricota” da autora Tatiana Belinky. Conversar sobre a história com as crianças, explorando as imagens.   

PRÁTICA 2 – Assistir o vídeo do grupo Palavra Cantada “O Quê Que Tem na Sopa do Neném?”

PRÁTICA 3 – Brincadeira com a música: O quê que tem na sopa do neném? - Na rodinha com as crianças sentadas colocar a panela no meio da roda. Em seguida dizer que irá fazer uma sopa deliciosa, porém todos precisam colaborar para que dê certo. Apresente cada ingrediente, explicando que quando a professora cantar cada criança deve levantar e colocar  a verdura na panela. Depois, distribuir para cada criança, uma batata, chuchu, tomate, abobora, inhame e outros. Começar a brincadeira cantando e terminar quando todos tiverem participado.

PRÁTICA 4 – Montar um mural de alimentos que tem na sopa do neném e deixar exposto ao alcance das crianças.

PRÁTICA 5 – Brincar com o jogo da memória de frutas.

PRÁTICA 6 – Degustação de alimentos. Apresentar cada alimento, explorando cor e sabor com as crianças.

PRÁTICA 7 – Realizar uma visita à feira e ao mercadinho próximo da creche.

CULMINÂNCIA: Preparar com as crianças uma sopa saborosa e nutritiva, com diversos tipos de legumes, tais como: chuchu, abobrinha, batata, couve, entre outros. Ao preparar a sopa, apresentar os legumes a eles, falando os nomes. Convidar os pais para junto às crianças saborear a deliciosa sopa.

AVALIAÇÃO:

A sequência desenvolvida despertou bastante a atenção das crianças, que participaram ativamente em todas as atividades realizadas. Quando apresentei as verduras utilizando a caixa surpresa foi muito bacana o interesse deles em conhecer, querer pegar sentir toque, cheiro e sabores. Na atividade da degustação praticamente a maioria experimentou e comeu beterraba e cenoura que é um grande vilão no prato deles e ainda brincaram com as cores. Ficaram encantados com a história demonstrando uma concentração satisfatória, respondendo a questionamentos simples. No mural confeccionado na sala participaram realizando desenhos e colando os alimentos dentro da panela. Trabalhei também com eles o jogo da memória usando apenas quatro cartas, mas percebi a dificuldade da maioria na compreensão do jogo, mas foi proveitoso através dele trabalhei a fruta, as cores e quantidade. Nossa visita à feira e ao mercadinho próximo a creche foi um momento prazeroso, as crianças gostam de  passear e lá na feira tiveram a  oportunidade de ver outros legumes e verduras que ainda não tinha apresentado para eles. Na feira a Jessica comprou mexerica  e no mercadinho  a dona Maria deu para turma uma penca de banana madura e ficou felicíssima com nossa visita. Tanto na feira como no mercado conseguiram identificar frutas e legumes.

Estou  muito feliz com as famílias, todos participaram enviando um legume para sopa que foi feita e também servida para todos, pais e crianças. No refeitório na preparação da sopa convidei as cozinheiras e apresentei para as crianças explicando  que elas iam preparar e finalizar nossa sopa. Bom ao final tanto as crianças quantos os pais saborearam a deliciosa sopa, os pais me pediram para repetir gostaram muito. Sei  que esse trabalho não termina aqui, apenas iniciou motivar e ensinar a comer legumes e verduras com certeza é um processo continuo, mas até aqui  tudo perfeito e eu muitíssima satisfeita com meu trabalho que graças a Deus tem dado ótimos resultados.

         REFERÊNCIAS:

·         https://www.ouvirmusica.com.br/bia-bedran/303150/

·         Coleção Fábulas Divertidas, autora Nandika Chand

ANEXOS:

HISTÓRIA "A CESTA DE DONA MARICOTA"

AS CRIANÇAS ASSISTINDO VÍDEO

CAIXA SURPRESA

  

JOGO DA MEMÓRIA

BRINCANDO COM A MÚSICA

  

DEGUSTAÇÃO DE ALIMENTOS

MURAL: O QUE SERÁ QUE TEM NA 

SOPA DO NENÉM?

VISITA AO MERCADINHO

VISITA A FEIRA

PREPARAÇÃO DA SOPA

FAMÍLIAS E AS CRIANÇAS 

SABOREANDO A SOPA

VÍDEO

                                 

Releitura da tela de Ivan Cruz "Aviãozinho de Papel"

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

NA EDUCAÇÃO INFANTIL

TURMA: 

PROFESSOR(A ): Lucinéia Paula

MONITORA: Jéssica Costa

PROJETO DE SALA: Bichos Que Voam!

TEMA: Asas Para Voar!

 EIXO - ETI: Comunicação e Múltiplas Linguagens, Sustentabilidade e Protagonismo, Identidade e Diversidade.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:

CONTEÚDOS: Conhecimento do meio; Artes; Múltiplas linguagens: oral e musical.

TEMPO DE DURAÇÃO: 

JUSTIFICATIVA: Nossa turma está trabalhando com o projeto, bichos que voam e temos cantado muitas cantigas relacionadas ao tema e na rodinha cantando com as crianças a música “o elefante queria voar” percebi que minhas crianças não souberam expressar, mas queriam me dizer que o elefante não pode voar. Daí percebi a necessidade de mostrar a eles que não só os pássaros voam mais existem outras coisas capazes de voar como:avião, helicóptero, foguete, pipas, balão e outros.

OBJETIVO GERAL: Ampliar o conhecimento das crianças em relação ao tema que será trabalhado, levando-os a compreender que não só as aves voam.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Conhecer outras coisas que também voam além dos pássaros;

·         Desenvolver a linguagem oral, a percepção espacial, visual e auditiva;

·         Conhecer o artista plástico Ivan Cruz através de fotos e algumas de sua telas;

·         Estimular o movimento e a expressividade do corpo através das brincadeiras;

·         Despertar o interesse por sua produção, pela produção do colega e por outras produções artísticas com as quais entre em contato, ampliando seu conhecimento  mundo;

·         Inserir os pais nesse processo de ensino aprendizagem dos filhos, tendo-os como parceiros.

RECURSOS DIDÁTICOS:

·         Papel 40k; papel chamex; cola branca e cola quente; pistola de cola; som, TV; pendrayv; tinta guache; giz de cera;pincel/buchinha; caixas, sacos surpresas; imagens e fotos; rolinhos de papel crepom; barbantes; durex colorido; fita adesiva; livros; uma pipa.

APRESENTAÇÃO OU INTRODUÇÃO: Em roda questionar as crianças: Quem pode voar? O que precisamos para voar? O que mais voa além dos passarinhos, as borboletas e outros bichos? A partir das respostas ir introduzindo o avião, o balão, as pipas, apresentar a foto do Santos Dumont explicando quem ele, sua importância para aviação que ele construiu e voou em um dos primeiros balões, também criou  o avião, mostrar imagens ilustrativas de coisas que voam.

PRÁTICA 1 – Conversa informou sobre as coisas que voam e apresentação de imagens ilustrativas na rodinha. Deixar material exposto na sala.

PRÁTICA 2- Em um saco surpresa trazer um aviãozinho de brinquedo para mostrar as crianças. Apresentar para as crianças o vídeo do Patati Patata com a música “Nosso Avião” e cantar.

PRÁTICA 3 – Apresentar a tela “Aviãozinho de Papel” do artista plástico Ivan Cruz e propor a releitura da tela através de brincadeiras utilizando dobradura com papel pintado pelas crianças.

PRÁTICA 4 – Brincar no campo com o aviãozinho de papel.

PRÁTICA 5 – Apresentar o brinquedo barangandão e confeccionar o mesmo com as crianças e após brincar com as crianças no campo.

PRÁTICA 6 – Releitura da tela de Ivan Cruz “Brincadeiras Com Bolinhas de Sabão” através de brincadeiras.

PRÁTICA 7 – Apresentar a tela “A Pipa” do artista plástico Ivan Cruz, e ler com as crianças a poesia “A Pipa” de Andra Valladares.

CULMINÂNCIA: Convidar os pais para confeccionar pipas junto às crianças e depois brincar no campo com os filhos.

AVALIAÇÃO:

Em todas as atividades realizadas com minhas crianças tenho obtido ótimos resultados. Quase todas as crianças já conseguem identificar as telas de Ivan Cruz que trabalhamos dizendo o nome, As crianças se envolveram e participaram ativamente. Ficaram encantadas com as brincadeiras do aviãozinho de papel no campo se divertiram muito e brincaram pra valer, assim também foi com o barangandão, a bolinha de sabão. Achei interessante é que na hora da construção algumas crianças ficou perguntando se podia mostrar a mamãe, o desejo de dividir com a família aquilo que eles estão vivenciando aqui. A atividade da construção da pipa foi bacana as crianças ficaram felizes em receber os pais na creche, no primeiro momento recebemos os pais na sala onde fizemos uma oração, cantamos a música do bom dia e contei um pouco sobre nosso trabalho, nosso projeto apresentei o artista plástico Ivan Cruz através de imagem e os pais ficaram encantados quando perguntei para as crianças quem era aquele homem e as crianças falaram o nome dele. No momento da construção percebi que as crianças ficaram próximas dos pais, o Davi se encantou com a construção da pipa e ficou muito feliz em ganhar uma. Lamentavelmente o tempo foi pouco e não foi possível soltar a pipa com os pais, mas em outro momento vamos brincar no campo de soltar pipa com as crianças. Tenho percebido que o nosso tempo é muito corrido e não dá pra explorar muito algumas atividades que certamente em um segundo momento teria resultados melhores por exemplo no caso das brincadeiras.

REFERÊNCIAS:

4- Caderno de Diretrizes Curriculares

- http://projetobrincadeirasdecrianca.blogspot.com.br/ - (BLOG OFICIAL DE IVAN CRUZ.)

- www.aviaorevue.com/ - (REVISTA BRASILEIRA LIDER EM AVIAÇÃO)

ANEXOS:

Trabalho realizado com turma de 2 anos. Trabalhei a sequência didática "Asas Para Voar" e utilizei a tela do Artista Plástico Ivan Cruz para desenvolver meu trabalho, onde utilizei pintura, dobradura e brincadeiras.

Livro de música com cantigas infantil

Sugestão para montar livro de música com cantigas que as crianças vão adorar.

Trabalho realizado com turma de 2 anos.